Посл. мат-лы

Автоматы игровые играть на деньги
17.04.2019 |  Administrator |  15
Популярность виртуального казино где можно автоматы игровые играть на деньги... Read more...
Онлайн казино Azino
05.04.2019 |  Administrator |  90
В Рунете достаточно много различных игровых комплексов, где любители азартных... Read more...
IP видеонаблюдение для квартиры
20.02.2019 |  Administrator |  59
В летнее время люди часто уезжают в поездки. Квартира остается... Read more...
Преимущества программы «Академия Плюс» в Академии труда, социальных отношений и туризма
09.02.2019 |  Administrator |  87
Выбирая обучение в Академии труда, социальных отношений и туризма, каждый... Read more...
Император интернет казино
24.01.2019 |  Administrator |  202
Современное виртуальное Император интернет казино – это отличное место с... Read more...
Образование в Великобритании от Британского Совета
15.01.2019 |  Administrator |  86
Для успеваемости всегда нужно проходить дополнительное образование, и вы по... Read more...
Образование в Великобритании от Британского Совета
15.01.2019 |  Administrator |  74
Для успеваемости всегда нужно проходить дополнительное образование, и вы по... Read more...
Среднее специальное образование
12.01.2019 |  Administrator |  96
Одним из главных плюсов среднего специального образования является то, что... Read more...
Особенности получения редитов
10.01.2019 |  Administrator |  91
Пенсионеры являются достаточно ограниченным в денежных средствах, получая только поддержку... Read more...
Продвижение сайтов по трафику
09.01.2019 |  Administrator |  93
Если вы решили осуществлять раскрутку своего сайта сами, то приготовьтесь,... Read more...
Занятия и обучение вокалу
19.12.2018 |  Administrator |  137
Если вы хотите освоить вокальное мастерство, то, наверняка, в данный... Read more...
Смартфоны самсунг и особенности современных телефонов
17.12.2018 |  Administrator |  103
Если вы думаете, что сотовый телефон – это средство общения,... Read more...
Классификация предприятий
15.12.2018 |  Administrator |  2653
Советую посетить сайт chung chi dau thau и узнать много... Read more...
Профессиональная подготовка к ЕГЭ
14.12.2018 |  Administrator |  140
Образовательный центр Наш учебный центр специализируется на обучении иностранным языкам людей... Read more...

Bgtu-ief.com
Автор: Administrator   
09.01.2018 15:10

Послетекстовые упражнения помогают учащимся в дальнейшем понимании текста, через критический анализ того, что они прочитали; направлены на дальнейшее использование информации, полученной из текста в своей речи. Кстати, если вы взялись за образование, и желаете получить качественные знания, то среднее образование заграницей можно пройти без проблем. Об этом подробнее узнайте здесь: http://canschool.net. CanSchool – образовательный проект, в котором обучаются школьники 13-15 лет из разных стран и городов, получая вместе с канадским аттестатом о среднем образовании, возможность усовершенствовать английский, проявить себя, выиграть грант, стипендию при поступлении в ВУЗы.

Примерами могут служить следующие задания:


  1. 1. Попросите учащихся выбрать 10-15 слов из текста. Вы можете предоставить категории для слов, например, самые интересные слова / самые важные слова / ключевые слова, связанные с темой. Затем ученики пишут текст, используя слова. Этот текст может быть рассказом, стихотворением, новостным отчетом, резюме и т. д.

  2. 2. Попросите учащихся сказать, какая часть текста является наиболее важной / интересной, а какая часть не интересна или не является ключевой.

  3. 3. Подготовьте четыре или пять простых вопросов и попросите учащихся поговорить об этом вопросе в течение 3 минут, после чего попросите одного члена каждой пары пойти и поговорить с другим человеком группы.

  4. 4. Попросите ваших учеников подготовить 5 вопросов о том, что они читают. После того, как они будут готовы, вы можете сказать ученикам, чтобы они разбились на группы из 4 человек и задавали эти вопросы друг другу.

  5. 5. Графические органайзеры (также известны как карта концепций или mind map) обычно представляет собой одностраничную форму с пустыми областями, чтобы обучаемые заполнили их идеями и (или) информацией, которая каким-либо образом связана с текстом.


Графические органайзеры:


  • - могут помочь передать большие объемы информации в сжатые сроки;

  • - стимулируют стратегическое мышление: описание, сравнивание и противопоставление, классифицирование, упорядочивание, выявление причин и следствий, принятие решения и т. д.;

  • - могут быть использованы для проверки понимания: учащиеся могут проводить мозговой штурм по теме, обобщать тексты и т. д.

  • - служат для организации и хранения лексики, планирования исследований, написания проектов и т. д.;

  • - просты в использовании для всех уровней и возрастов;

  • - являются нелинейными и, таким образом, допускают множественные связи между идеями.
 
Автор: Administrator   
15.01.2019 13:37

Для успеваемости всегда нужно проходить дополнительное образование, и вы по сути поймете что без проблем можно организовать такие занятия. В настоящий момент в https://schoolbolashak.kz/ помогут вам пройти подготовку к поступлению в НИШ, КТЛ и РФМШ. Вы сможете качественно подготовиться и в результате удачно поступить.

Методики обучения

В настоящее время существует много методик изучения иностранного языка. Учить можно как самостоятельно, так и в группе. В любом случае, лучше обучаться под руководством опытного педагога. Но сегодня новые технологии подкинули новые способы обучения. Речь идет о дистанционном обучении иностранным языкам с использованием специальных программных платформ. Конечно, on-line изучения иностранных языков еще очень далеко до совершенства. Вокруг этого не утихают споры учеников, едва ли не до драк дело доходит и среди преподавателей. Все как то сразу забыли о методе погружения. А ведь это самый эффективный способ освоения иностранного языка. К примеру, можно отправиться в Великобританию для изучения английского языка. Тем более, что в России образовательный туризм становится все более модным. Все чаще российские туристы желают не просто предаться пляжному отдыху в отпуске или побродить по достопримечательностям, а начать изучать иностранные языки. Британские учебные заведения тонко уловили эту тенденцию и предлагают россиянам обучение в специальных школах.

Как проходит обучение

Там дети вместе с родителями учатся одному языку в разных классах. А вечером собираются вместе, обсуждают события дня. В выходные дни доступна обычная развлекательная программа как у простых туристов путешествие по стране, обзор достопримечательностей. В настоящее время в Великобритании действуют тысячи школ и языковых центров, предлагающие бессчетное число самых разных программ изучения языка на самые разные вкусы.

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________

________________________________________

 
Автор: Administrator   
05.12.2011 18:48


Лабораторная работа №1

Классификация керамических материалов и их характеристика.

Макроскопические исследования глинистого сырья.

Формование образцов.

Общие сведения

Керамика (греч. «keramos» – глина, гончарное искусство) – искусственный материал, получаемый обжигом до спекания минерального (в основном глинистого) сырья, прошедшего специальную технологическую подготовку.

По назначению керамические материалы можно разделить на следующие классы:

– строительная керамика;

– тонкая керамика;

– техническая керамика;

– огнеупоры.

1 СТРОИТЕЛЬНАЯ КЕРАМИКА

1.1 Стеновые материалы

Стеновые материалы – один из наиболее древних искусственных строительных изделий. Его возраст – более 5 тыс. лет. Он широко применяется для строительства зданий и сооружений различного назначения. К стеновым материалам относят кирпич и керамические камни. Которые сортируют по пакетам перед использованием. Кстати если нужны пакеты в больших объемах, то телефон организации продаж пакетов можно найти перейдя по ссылке... Последние по размерам больше кирпича, имеющего форму параллелепипеда с размерами 250Х120Х65 и 250Х120Х83 мм. С целью улучшения теплоизоляционных свойств, снижения массы, расхода сырья и топлива кирпич и камни выпускаются со сквозными или несквозными пустотами. Кстати все мы знаем что ум вашего ребенка начинается из детского сада. А значит обращать внимание нужно уже с ранних лет. Вот почему сайт воспитателей садов это то что вам поможет во многом. Если вы воспитательница, или просто интересуетесь данной тематикой, то вам обязательно нужно посетить данный сайт.


Водопоглощение кирпича и камней составляет 6–8%.

Для производства стеновой керамики в качестве сырья используется преимущественно легко- и тугоплавкие глины, суглинки, а также глины с включением карбонатов, известняков и полевошпатовых пород.

1.2 Кровельные материалы

К кровельным материалам относится керамическая черепица (ленточная, коньковая), отличающаяся высокой огнестойкостью и малой теплопроводностью.

Исходными материалами для изготовления черепицы служат легкоплавкие глины повышенной пластичности, не засоренные включениями, обладающие хорошими формовочными и сушильными свойствами и дающие после обжига спекшийся прочный черепок. В качестве отощающих материалов применяют кварцевый песок, шамот и дегидратированную глину.

1.3 Изделия для облицовки фасадов

Фасадная керамика – прекрасный облицовочный материал, имеющий хороший внешний вид, долговечность, невысокую стоимость.

В строительстве наиболее экономична лицевая керамика (кирпич и камни), которые, кроме конструктивных, выполняют и декоративные функции. Кирпич вырабатывают с естественно окрашенной лицевой поверхностью или двухслойной. Лицевая поверхность может быть покрыта глазурью, ангобом, оплавлена плазмой.

Фасадные керамические плитки выпускают широкой цветовой гаммы, неглазурованные и покрытые глазурью. Водопоглощение их составляет 8–10%, должны обладать требуемой морозостойкостью.

1.4 Изделия для внутренней облицовки

К группе изделий для внутренней облицовки относят плитки керамические для полов, используемые в помещениях с влажным режимом, агрессивными (разрушающими) средами, там, где полы подвергаются значительному истиранию, или к чистоте помещений предъявляются повышенные требования; а также плитки для внутренней облицовки стен – для отделки внутренних вертикальных поверхностей зданий.

Плитки выпускают различных типов и размеров. Водопоглощение не должно превышать 16%, из полиминеральных глин – 24%. Сырьем служат глины и каолины, отощители – кварцевый песок, жженый каолин, бой (брак) изделий. В качестве плавней применяются нефелин-сиенит, перлит, шлаки, мел, стеклобой в сочетании с мелом, тальком, доломитом, волластонитом.

1.5 Изделия для подземных коммуникаций

Дренажные трубыслужат основным материалом при мелиоративных работах для устройства водоотводных сетей, понижающих уровень грунтовых вод а сельском хозяйстве, строительстве сооружений и дорог. Так же сортируются они по группам в пакетах...

Для производства дренажных труб используют в основном легкоплавкие глины, аналогичные используемым в производстве кирпича. В качестве отощителя используют кварцевый песок, дегидратированную глину, шамот; выгорающими добавками служат уголь, топливные шлаки, опилки. Черепок труб пористый с водопоглощением не более 18%.

Канализационные керамические трубы предназначены для транспортировки сточных вод и жидких отходов производств в хозяйственных и промышленных канализационных сетях. Керамический черепок труб плотный (водопоглощение не более 9%), водонепроницаемый и химически стойкий (кислотостойкость не менее 0,2%). Основное сырье – тугоплавкие или огнеупорные глины, в качестве отощителя используют шамот, полученный из тугоплавких глин.

1.6 Санитарные керамические изделия

Санитарные керамические изделия – умывальники, унитазы, бачки смывные и др., устанавливаемые в санитарных узлах жилых, общественных и промышленных зданий.

Изготавливают санитарную керамику из фаянсовых, полуфарфоровых и фарфоровых масс. Для их производства применяются беложгущиеся огнеупорные и тугоплавкие глины, содержащие 27–35% глинозема, до 2–5% красящих оксидов.

1.7 Пористые заполнители

Керамзит – гранулированный вспученный материал, имеющий в изломе структуру застывшей пены. Его выпускают в виде гравия (размер зерен составляет 5–40 мм) и песка (менее 5 мм).

Аглопорит – искусственный пористый материал, выпускаемый в виде щебня (фракции 5-40 мм) и песка (менее 5 мм).

Для пористых заполнителей – керамзита и аглопорита применяются легкоплавкие глинистые породы (лесс, суглинок, сланцы глинистые) с добавками угля, шлака, опилок и др. Глинистая составляющая должна обладать способностью вспучиваться при нагревании за счет образования вязкого силикатного расплава и одновременного выгорания газообразующих продуктов.

2 ТОНКАЯ КЕРАМИКА

2.1 Фарфор

Фарфор – важнейший и интереснейший керамический материал. Черепок его плотный, спекшийся, в изломе раковистый, просвечивающийся в тонком слое. Открытая пористость фарфора менее 0,5%, истинная – 35%. Он обладает высокой прочностью, устойчивостью к действию кислот и щелочей.

В состав фарфора входят чистые разновидности каолина, кварца, полевого шпата и пластичные беложгущиеся глины. Фарфор обжигают таким образом, чтобы часть материала оплавлялась при обжиге и при охлаждении застывала в стекловидном состоянии. В фарфоре содержится до 40–60% стекловидной фазы.

2.2 Фаянс

Фаянс – керамические изделия, имеющие плотный микропористый черенок (обычно белый) и покрытый бесцветной прозрачной глазурью. Фаянс, не покрытый глазурью, имеет водопоглощение около 10–14%, впитывает и пропускает жидкости и газы, в связи с чем его использование в технике ограничено. Используют его там, где требуется пористая керамика, например в бактериологических фильтрах. Глазурование улучшает технические характеристики фаянса.

2.3 Майолика и художественная керамика

Изготавливается из естественно окрашенных легкоплавких глин, имеет различную окраску черепка с последующим декорированием глухими глазурями, а также цветными глазурями. Водопоглощение до 15%.

Невысокая механическая прочность и большая пористость данного вида керамики определяют и ассортимент, это в основном изделия декоративного назначения – вазы, кашпо, скульптура, панно. Из более качественных майоликовых масс изготавливают питьевые наборы, кувшины и т.п.

2.4 Глазури

Глазури – это тонкое стекловидное покрытие толщиной 0,1–0,3 мм, образующееся на керамических изделиях в результате нанесения на них суспензий из легкоплавкой шихты с последующим обжигом изделий при высоких температурах. Глазурь придает керамическим изделиям водонепроницаемость, предохраняет от загрязнений, от действия кислот и щелочей, а также используется для декоративных целей.

Различают глухие, прозрачные, цветные, матовые, блестящие, кристаллические, кракле и др. глазури.

2.5 Керамические краски и пигменты

Керамические краски представляют собой смеси минеральных пигментов с силикатами: керамическими массами, глазурями и флюсами.

В качестве пигментов в керамике используются оксиды некоторых металлов, но главным образом искусственные минеральные соединения, аналогичные природным минералам: шпинели, корунду, гранату, виллемиту.

3 Техническая керамика

В основу классификации технической керамики положен признак наличия в изготовленном керамическом изделии определенного химического состава кристаллической фазы, преобладающей в этом виде керамики. Такой признак классификации позволяет объединить все существующие виды технической керамики в несколько основных классов.

Оксидная керамика.

К этому классу относится керамика из высокоогнеупорных оксидов – огеупорные изделия, конструкционные детали, химически стойкие и электроизоляционные изделия, атомная энергетика, авиация. Оксидную керамику изготавливают на основе оксидов А12О3, ZrO2, BeO, MgO, CaO, SiO2, ThO2,UO2.

Керамика на основе силикатов и алюмосиликатов.

Муллитовая, муллитокорундовая, клиноэнстатитовая, форстеритовая, кордиеритовая, цельзиановая, цирконовая, литийсодержащая, волластонитовая керамика на основе силикатов и алюмосиликатов применяется в электронике, радио- и электротехнике, вакуумной технике.

Керамика на основе диоксида титана, титанатов, цирконатов, ниобатов и их соединений с пьезоэлектрическими свойствами применяется в радио- и электронике, конденсаторной технике для пьезоэлементов, в радиоэлектронике.

Керамика на основе шпинелей (магнезиальная шпинель) находит применение в качестве огнеупоров, в электровакуумной и радиоэлектронике.

Керамика на основе хромитов редкоземельных элементов следующих видов: феррошпинель, хромитов лантана и иттрия используется в качестве высокотемпературных нагревателей, электропроводящих элементов, электронике и радиотехнике.

Керамика на основе тугоплавких бескислородных соединений (карбиды, нитриды, бориды, силициды) применяются как огнеупорные изделия, конструкционные детали, электронагреватели.

Композиционные материалы применяются в качестве огнеупорных и конструкционных материалов, электронагревателей.

Исходными компонентами для производства технической керамики являются чистые оксиды, которые подвергают, как правило, прокаливанию с целью стабилизации фазового состава, улетучивания влаги и легкоплавких примесей.

4 Огнеупоры

К огнеупорам относятся материалы и изделия, способные выдерживать механические и физико-химические воздействия при высоких температурах и применяемые для кладки различных теплотехнических агрегатах. Различают изделия огнеупорные (1580–1750°С), высокоогнеупорные (1770–2000°С) и высшей огнеупорности (>2000°С). По химическому составу огнеупоры делят на 11 типов – кремнеземистые, алюмосиликатные, магнезиальные, магнезиально-известковые, магнезиально-шпинелидные, магнезиально-силикатные, углеродистые, карбид-кремниевые, цирконистые, оксидные, бескислородные.

К кремнеземистым огнеупорам относятся динас и кварцевая керамика, изготавливаемые на основе кремнезема.

Динас обладает большой огнеупорностью (1710–1730°С), очень высокой температурой деформации под нагрузкой (1670°С), хорошей устойчивостью к кислым расплавам, поэтому используется для кладки сводов печей, влетов горелок, насадок регенераторов.

Кварцевая керамика – высокотемпературный материал с низким температурным коэффициентом линейного расширения (ТКЛР 5?10-7 К-1), обладающий высокой механической прочностью и химической стойкостью. Применяется в атомной, ракетной и других областях новой техники.

Алюмосиликатные огнеупоры получены на основе двухкомпонентной системы Al2O3SiO2. По содержанию Al2O3 они подразделяются на полукислые (10–28%), шамотные (28–45%) и высокоглиноземистые (>45%). Сырьем служат природные гидраты алюминия, технический глинозем, огнеупорные глины. Применяются для кладки большинства теплотехнических агрегатов.

Название магнезиальные огнеупоры определяет несколько типов и разновидностей огнеупоров, общий признак которых – наличие оксида магния. применяются для кладки печей и других агрегатов.

К углеродсодержащим огнеупорам относятся изделия, изготовленные из углерода и его соединений. Они подразделяются на графитовые, углеродистые и карборундовые. Изделия отличаются сверхвысокой огнеупорностью, высокими тепло- и электропроводностью, а также температурой деформации под нагрузкой, постоянством размеров и несмачиваемостью шлаками. Недостатками этих огнеупоров является сильная окисляемость при эксплуатации. Изделия применяются в ракетостроении, ядерной технике, черной и цветной металлургии, химической, газовой и других отраслях промышленности.

Микроструктура и текстура керамики и огнеупоров

Свойства керамики определяются ее строением, под которым подразумевается взаимное распределение и сочетание составляющих ее фаз. Почти все керамические материалы по строению являются сложными системами, состоящими из кристаллической, стекловидной и газовой фаз.

Кристаллическая фаза – определяет фазовый состав и группу материалов. В структуре может быть либо одна, либо несколько кристаллических фаз в тех или иных соотношениях.

Стекловидная фаза – в керамических материалах находится наподобие прослоек между кристаллическими составляющими или обособленных микрообластей и выполняет в нем цементирующую роль. Количество и состав стеклофазы обусловлены наличием примесей и вводимыми в состав массы плавнями. Например, некоторые виды технической керамики содержат менее 1% стеклофазы, а стеатитовая и фарфор – 35–60%.

Газовая фаза представляет собой воздух и другие газы, содержащиеся в порах материала.

Взаимное распределение, физико-химическая природа и количественное соотношение кристаллических, стекловидной газовой фаз определяют строение керамического материала.

В строении керамики различают микроструктуру и текстуру. Под микроструктурой понимают природу кристаллических фаз, состав стекловидной фазы, а также их сочетание с порами. Текстура определяет зерна и поры в материале, их размеры, объем, взаимное расположение. Микроструктура и текстура керамики зависят от многих факторов, главные из которых – вид исходных сырьевых материалов, технологические приемы их обработки и подготовки массы, методы формования, физико-химические процессы, протекающие при спекании.

Для полной характеристики микроструктуры, кроме данных о пористости, необходимо знать количество, размер, форму и распределение каждой из составляющих сложной керамической системы. В простейшем идеальном случае монофазной керамики этой составляющей будет одна – единственная кристаллическая фаза. Формирование микроструктуры такой керамики приводит к образованию агрегатов кристаллов, т.е. зерен, которые в период роста приобретают самую различную форму – столбчатую, призматическую, кубическую, сфероидальную или другой какой-либо специфический габитус.

Микроструктура микрокаменных материалов (фарфор, фаянс), в состав которых входят глинистые вещества, кварц, полевошпатовые породы – это оплавленные зерна кварца и кристаллы муллита, распределенные в стеклофазе полевошпатового состава. Количественное соотношение между структурными составляющими колеблется: у фарфора содержится около 50% стеклофазы, что придает ему уникальное свойство просвечиваемости, у фаянса это количество составляет 5–10%. По текстуре эта керамика относится к тонкозернистой.

В процессе термической обработки сырьевых материалов в фарфоровом черепке происходит ряд изменений, и высокое качество изделий определяется следующими условиями: механически прочные изделия должны содержать стекломуллитовую массу; крупнокристаллические скопления должны отсутствовать; содержание остаточных зерен кварца должно быть минимальным; крупных кристаллов кварца не должно быть; должно содержаться минимальное количество мелких изолированных пор; ветвистые и цепочечные поры нежелательны.

Мелкозернистая текстура также характерна для художественной керамики, изготовленной из этих же глин путем их тонкого помола.

Грубая строительная керамика, которая изготавливается преимущественно из легкоплавких глин с небольшими добавками различного назначения, по структуре относится к грубозернистым материалам из-за большого размера зерен и пор.

Местные легкоплавкие гидрослюдистые глины содержат, как правило, вермикулит, монтмориллонит, каолинит, хлорит, и более крупные примеси: полевой шпат, кварц, рутил, гидроксиды железа и другие включения, в том числе карбонатные и органические.

Микроструктура керамики, изготовленной из указанного сырья, представлена в основном, зернами видоизмененного глинистого вещества и кремнеземсодержащими фазами, сцементированными стекловидной фазой. Наличие муллита наблюдается в незначительных количествах и только при температуре обжига выше 1000°С; черепок после обжига значительно уплотняется, меняется характер пор.

Микротекстура аглопорита и керамзита характеризуется наличием остаточной и вновь образованной кристаллической фаз, стекловидной фазы и значительным количеством газообразной фазы. Часто присутствуют новообразования в виде темных включений пирита и пирротина.

Структура фаянса представлена зернами дегидратированного глинистого вещества (каолинита, монтмориллонита), кварца, сцементированных небольшим количеством стекловидной фазы, которая образуется при взаимодействии легкоплавких составляющих массы с глиной, каолином, кварцем.

Порядок выполнения

1. Разделить керамические материалы на классы: строительная, тонкая, техническая керамика и огнеупоры.

2. Определить материалы каждого класса по внешним признакам и физическим свойствам.

3. Результаты записывают по форме таблицы 1.

Таблица 1 – Классификация керамических материалов



Макро- и микроскопическое описание глинистого сырья

Общие сведения. Среди основных видов сырья, используемого в производстве изделий строительной и бытовой керамики, 2/3 общего объема составляют глины, являющиеся основным, а иногда и единственным компонентом при производстве ряда изделий. К глинам относятся осадочные породы, отличающиеся разнообразием состава, обязательным присутствием глинистых минералов, дисперсностью (преимущественным содержанием фракций менее 10 мкм) и способные при затворении водой образовывать пластичное тесто.

По происхождению различают глины остаточные (первичные), образовавшиеся в результате накопления глинистых продуктов коры выветривания, и переотложенные (вторичные), образовавшиеся вследствие размыва и отложения в другом месте продуктов выветривания остаточных месторождений. Гранулометрический состав остаточных глин, как правило, варьируется от тонкодисперсных в верхней части залежи до грубодисперсных в нижней. При выветривании основных пород (содержащих 40–55% SiO2, здесь и далее по тексту массовое содержание) возникают преимущественно монтмориллонитовые глины, средних и кислых (при содержании SiO2 55–60 и 65–75% соответственно) – каолинитовые и гидрослюдистые глины. Осадочные глины образуются в результате переноса и переотложения продуктов коры выветривания. Среди глин, которые нашли широкое применение в производстве керамики, преобладают каолинитовые, каолинито–гидрослюдистые, а также глины, содержащие то или иное количество монтмориллонита и полиминеральных образований.

Макроскопическую характеристику составляют на основании осмотра валовой пробы глины с помощью лупы или невооруженным глазом (рис. 1). При этом отмечают следующие данные: цвет и оттенок (в сухом и влажном состоянии), структуру, текстуру, наличие известняка и его распределение (вскипание от воздействия 10%-ной НСl), содержание других примесей (слюды, кварца, гипса, пирита, органических включений).

Цвет. Окраска глин разнообразна и меняется в зависимости от минерального состава основной массы глин, так называемого глинистого вещества, и присутствия в ней красящих компонентов. Примеси ряда соединений даже в незначительном количестве вызывают изменение основного цвета глины. Окрашивающими являются тонкодисперсные гидрооксиды и оксиды железа, органические вещества и реже оксиды титана и марганца. Гидрооксиды и оксиды железа окрашивают глины в различные оттенки желтого, красного и фиолетового цветов, оксиды титана – в серый и оксиды марганца – в черный и бурый цвета. Часто встречаются глины неоднородной окраски – пятнистые, что обусловливается неравномерным распределением в массе глины красящих компонентов.

Структура и текстура глин. По структуре различают глины тонкодисперсные, крупнодисперсные, алевролитовые, песчаные и разнозернистые.

Тонкодисперсные глины, состоящие в основном из частиц менее 0,001 мм, при скатывании из массы в состоянии формовочной влажности (глина, затворенная водой, не липнет к рукам и металлу), образует без разрыва сплошности длинные шнуры толщиной менее 0,5 см. При раскатывании влажной глины в руках отдельные частицы ее не ощущаются, а при разрезании ножом не слышно характерного хруста и на месте разреза получается гладкая поверхность. При рассмотрении в лупу глина имеет однородную массу; излом – чешуйчатый или очень ровный, для уплотненных глин – иногда раковистый.

Крупнодисперсные глины при скатывании дают более толстые и короткие шнуры. При растирании влажной глины в руках, а также разрезании ножом чувствуется примесь частиц более крупных, чем глинистые (говорят, что «глина хрустит»). В лупу иногда видны отдельные мелкие зерна минеральных примесей. Излом породы слабошероховатый.

Алевролитовые глины при скатывании во влажном состоянии дают короткие шнуры. При разрезании ножом глина сильно хрустит. В лупу видны отдельные крупные частицы минералов, которые можно легко отделить, если на ладони слегка отмыть глину, удалив глинистые и пылевые частицы. Излом породы неровный, шероховатый.

Песчаные глины дают при скатывании еще более короткие и толстые, быстро рвущиеся шнуры. Четко ощущается присутствие частиц более 0,01 мм. Излом породы неровный, зернистый.

Текстура глинистых пород бывает трех основных типов: беспорядочная (неориентированная) – комковатая, плотная; микрослоистая (ориентированная); флюидальная (спутанная) – типа сланцевой.

При беспорядочной текстуре частицы расположены без какой-либо ориентировки. Эта текстура характерна для грубозернистых и реже тонкозернистых пород. Она может быть рыхлой, комковатой и т. п. При микрослоистой текстуре частицы породы располагаются ориентированно, как бы слоями. По характеру и расположению слоев различают текстуры горизонтально-слоистые, косослоистые, линзовидно-слоистые и сложные, определяемые сочетанием трех первых разновидностей слоистой текстуры. Флюидальная текстура встречается редко и представляет результат вторичного нарушения слоистой текстуры.

Примеси и включения. Минеральные примеси и включения обычно определяют визуально. Наиболее распространены в глинах, особенно низкого качества, карбонаты кальция и магния. В глине карбонаты встречаются в тонкодисперсном состоянии или в виде грубых включений. Тонкодисперсные карбонаты безвредны. Грубые включения карбонатов (более 0,5 мм – «дутики») приводят к образованию в процессе обжига зерен СаО, которые гидратируются в готовых изделиях, поглощая влагу из воздуха по реакции гашения извести, идущей со значительным увеличением объема:

CaO + H2O = Ca(OH)2 + 4,2 кДж.

Примеси СаСО3 в глине легко обнаружить по выделению углекислого газа при действии на влажную глину 10%-ной НСl (вскипание), примеси МgСО3 – при действии горячей 10%-ной НСl.

Кварц (SiO2) обычно присутствует в глинах в виде окатанных бесцветных или окрашенных зерен, которые можно увидеть невооруженным глазом или с помощью лупы.

Для проведения анализа необходимы: проба глины, лупа, раствор 10%-ной HCl, стеклянная пластинка, оптический микроскоп МБС-10.

Результаты осмотра записывают по форме таблицы 2.


Таблица 2 – Макроскопическое описание глинистого сырья


Формование образцов

Изготовление полуфабриката из пластичных масс (влажность 20–25 %) является до сих пор весьма распространенным способом керамической технологии.

Процессы пластического формования основываются на использовании соответствующего глинистого сырья – глин и каолинов, образующих при увлажнении водой тестообразные массы, способные к пластичному течению, т.е. к изменению формы без разрыва сплошности под влиянием приложенных внешних сил и к ее сохранению после снятия этих усилий.

Шликерное литье основано на способности компонентов керамических масс давать устойчивые суспензии в водной среде, заполнять пористую форму вследствие текучести, а также воспроизводить ее конфигурацию с образованием уплотненного пристеночного слоя.

При заливке шликера в пористую форму под ее отсасывающим действием в дисперсной системе возникают микропотоки частиц, в результате чего начинается осаждение твердой фазы на внутренней поверхности формы при одновременном поглощении жидкой фазы ее порами. Литье изделий в пористые формы является, по существу, процессом фильтрования, происходящим в трехслойной системе: шликер – уплотненный слой – гипсовая форма. При этом пористость последней имеет исключительное значение, поскольку процесс образования черепка обеспечивает капиллярное давление, создающее мениски воды в порах гипсовой формы.

Проведение анализа.

Для установления влажности массы существуют различные методы, наиболее простым из которых является определение влажности по потере массы материала при его высушивании.

Навеску влажного материала (20–50 г) помещают в высушенный металлический либо стеклянный бюкс с известной или предварительно определенной массой (mб) и взвешивают (масса m0). Затем пробу помещают в сушильный шкаф или радиационную сушилку и высушивают до постоянной массы при температуре (105±5)°С. Продолжительность сушки зависит от влажности, крупности кусков, пластичности, дисперсности частиц, применяемого метода сушки и колеблется от 20 мин до 4 часов.

Высушенную до постоянной массы (m1) пробу охлаждают в эксикаторе и взвешивают.

Относительная влажность определяется из выражения:

, (1)

а абсолютная влажность по формуле:

(2)

Для проведения испытаний необходимы: бюксы металлические или стеклянные, весы технические с разновесом, сушильный шкаф или радиационная сушилка.

Пластическое формование. Заранее подготовленную пластическую массу отбивают, раскатывают в пласт толщиной 15 мм и формуют образцы размером 60?30?15 мм, используя разборные металлические формы. Стенки формы предварительно смазывают машинным маслом. Отформованные образцы оправляют от заусениц и укладывают на ровную поверхность. На поверхность образцов специальным шаблоном по диагонали ставят метки, расстояние между которыми 50 мм. Образцы нумеруют, отмечая их номер и температуру спекания.

Сушку образцов ведут на воздухе в течение суток, а затем досушивают в сушильном шкафу при температуре 100±5°С в течение 1 ч до остаточной влажности не более 3%.

Шликерное литье. Шликерная подготовка используется при исследовании каолинов, глин и глиносодержащих масс. Шликер заливают в гипсовую форму, выдерживают некоторое время необходимое для набора черепка (толщина стенки 2–3 мм), после чего остатки массы сливают. Полуфабрикат изделия сушится вместе с формой до приобретения прочности в воздушно-сухом состоянии, затем извлекается из нее и досушивается в сушильном шкафу при температуре 100±5°С в течение 1 ч до остаточной влажности не более 1%.

Обжиг образцов производят в лабораторной электрической печи. Под печи, подставки и ряды образцов пересыпаются техническим глиноземом для предотвращения прилипания. Образцы обжигаются в интервале температур: легкоплавкие глины – 900–1150 °С; тугоплавкие и огнеупорные – 1050–1250°С.

 
Автор: Administrator   
05.04.2019 18:40

В Рунете достаточно много различных игровых комплексов, где любители азартных приключений не только отдыхают, но зарабатывают деньги. Абсолютно каждый посетитель того или иного онлайн-казино мечтает получить финансовую прибыль с помощью красочных игровых автоматов И это вполне возможно сделать на сайте. Чтобы игровой процесс был честным азартным клиентам необходимо найти лицензионное казино, где не только все честно, но и безопасно. Чтобы найти честное игровое заведение, где можно без всяких опасений регистрировать и пополнять банк начинающим геймерам в первую очередь необходимо читать отзывы, которые оставили другие пользователи. Конечно, отзывы можно купить, именно поэтому начинающим азартным клиентам необходимо прислушаться к опытным пользователям и выбрать уже проверенное и надежное казино Azino.

Интерфейс игрового сайта выполнен так, чтобы каждый начинающий геймер смог понять, куда нажать для запуска игрового слота. Ассортимент игровых автоматов достаточно большой, где у каждого эмулятора свои определенные отличия. В казино Azino имеются и классические эмуляторы, у которых упрощенный игровой процесс. Как правило, азартные пользователи могут запускать игровые аппараты в двух режимов это платно и бесплатно. Стоит отметить, что для бесплатного игрового процесса начинающие геймеры могут даже не проходить этап регистрации.

Зачем нужны бесплатные слоты.

С помощью бесплатных слотов Администрация игрового сайта привлекает начинающих пользователей. Многие начинающие игроки опасаются сразу играть на деньги, поэтому они могут проверить свою удачу в бесплатном режиме. Также с помощью бесплатных слотов азартные пользователи могут протестировать победную схему, после чего уже начать зарабатывать реальные деньги. Стоит понимать, если геймерам не везет на бесплатных играх, то и в игре на деньги им вряд ли повезет. Поэтому не нужно лишний раз испытывать свою удачу и ставить реальные ставки.

Что необходимо знать при игре на деньги.

Если начинающие пользователи все-таки решили пройти регистрацию пополнить банк и сыграть на реальные средства, то в этом случаи необходимо изучить основные правила.

  • 1. Начинающие геймеры всегда должны себя контролировать и никогда не делать необдуманных шагов.
  • 2. Любители игровых слотов при игре на реальные средства должны устанавливать лимиты выигрыша и проигрыша.
  • 3. Если день не задался, то в этом случаи даже не нужно заходить в казино Azino и пытаться сыграть на реальные средства.

Начинающие игроки, которые будут соблюдать данные правила, всегда смогут рассчитывать на прибыльный капитал, пусть даже не особо большой. Также необходимо понимать, что онлайн-казино создавалось в первую очередь для отдыха, а только потом для заработка.

 
Автор: Administrator   
19.12.2018 13:16


Если вы хотите освоить вокальное мастерство, то, наверняка, в данный момент перед вами стоит вопрос, как лучше всего организовать учебный процесс и вообще, насколько качественно преподают вокал в Киеве. За весь Киев, разумеется, мы сказать не можем, однако вариантов обучения у вас ровно два: найти себе репетитора или школу вокала к примеру лучшая школ для детей находится вот по этой ссылке: https://happytime.od.ua/muzyka-vokal/ . Рассмотрим эти два подхода к организации учебного процесса чуть более подробно.

Индивидуальные занятия

Индивидуальные занятия с репетитором хороши тогда, когда вы уже владеете вокальной техникой и просто хотите подшлифовать, те или иные приемы. В этом случае общение с профессиональным вокалистом может быть очень полезно. Вы сможете проработать все то, что у вас не получилось освоить самостоятельно, и, что еще более важно, получить критику и замечания по вашей вокальной технике. Обращаться к такому педагогу можно от случая к случаю, в основном изучая материал по видеоурокам. Однако, если вы еще не умеете петь, то вам нужны именно уроки вокала для начинающих, и здесь просто незаменим опытный профессиональный преподаватель. Ведь для обучения с нуля необходимо составить специальную программу, а потом еще несколько лет обкатывать и шлифовать ее. Дело в том, что начальные данные у всех разные, кому-то природа дала больше, кому-то меньше, но в любом случае, при правильной подаче материала, научить петь можно абсолютно любого человека!

Наша школа лучшая среди других

Именно такого принципа придерживаются в Школе Музыки happytime.od.ua. За семь лет своего существования https://happytime.od.ua/ выпустила немалое количество учеников, многие из которых сейчас являются участниками различных музыкальных коллективов и выступают с концертами. В школе разработана собственная учебная методика. Главная идея которой, состоит в том, что для каждого ученика разрабатывается специализированная учебная программа с учетом начального уровня обучающегося. И, в то же время обеспечивается полнота музыкального образования: и занятия по теории музыки, и вокальные практики, и школьные концерты. Кроме того, проходя обучение в школе музыки, ученик оказывается в среде своих единомышленников, что позволяет добиться синергетического эффекта, когда происходит обмен знаниями не только от учителя к ученику, но и между учениками непосредственно. Благодаря чему эффективность обучения повышается вдвое.

Приходите в школу музыки! Возможно, именно у вас есть предрасположенность к пению и особый вокальный дар, который нужно всего лишь правильно раскрыть!

 

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 129

Warning: Illegal string offset 'active' in /home/vanja93/bgtu-ief.com/templates/siteground-j15-186/html/pagination.php on line 135
« ПерваяПредыдущая12345678910СледующаяПоследняя »

Страница 7 из 91

Поиск

Яндекс.Метрика